Nuestra presencia

Es muy importante nuestra actitud ante las situaciones o problemas de la vida. Estar presente, o no estar presente, implica o mueve nuestro espacio social. A veces no se quiere estar del todo y no es fácil camuflarse o aparentar normalidad. La posibilidad de dar rienda suelta a nuestras emociones, sentimientos o frustaciones con otros lenguajes como el dancístico, se convierte en una válvula de escape. Cuando un cuerpo de bailarines está en un escenario te permite pasar a otro plano o analizar también y aprender. Cuando a través de la danza se pretende llamar la atención para cambiar, o simplemente actuar, tenemos la posibilidad de compartir "espacio" con creadores, o sencillamente disfrutar.

Aprendizaje y Danza contemporánea

Este fin de semana realicé un curso de danza contemporánea con Daniel Abreu. Fue muy didáctico, en el sentido de que ha tratado de llegar a las dificultades por él bien conocidas,dada su experiencia, y por esa actitud de entrega a sus alumnos y solidaria, para compartir el conocimiento adquirido y ayudarnos a su comprensión.Gracias Daniel aunque no lo leas.
Para aprender, en general, es necesaria una actitud receptiva, por parte del aprendiz, estar dispuesto a cometer errores, y no doblegarse ante los problemas. No obstante, aunque seamos conscientes de los errores no siempre sabemos rectificarlos. Un buen profesor nos tiene que dar la respuesta, y si no, puede ser que el no haya pasado por las mismas dificultades, y no las considere, o que ha tenido un maestro que no las conocia tampoco. La danza es un ámbito de conocimientos, es un arte, una forma de entender y explicar el mundo, que me ha enseñado y me enseña mucho sobre los problemas del aprendizaje. Se puede hacer un simil con cualquier ámbito de conocimiento, pensando en términos de aprendizaje. La técnica del contemporáneo tiene una base de conocimientos, se transmiten y tiene su propio lenguaje. Las habilidades que se requieren no solo son físicas sino también requiere pensamientos de tipo consciente, como por ejemplo análizar el movimiento. A diferencia de otros ámbitos el trabajo sistemático, con una técnica depurada, permite facilitar su aprendizaje. Aprendamos de la danza y apliquemos técnicas para adquirir otro tipo de destrezas,como producir conocimiento de una forma creativa y no mediante la copia de los demás, aunque copiar también se produce en danza y no dejamos de hacerlo cuando nos sentimos inseguros. Y es que para ser totalmente independiente y comenzar a crear se requiere madurez, experiencia y sobre todo ganas de hacerlo.
¡Que no pare el mundo: No dejéis de bailar, danzar y transmitir nuevos conocimientos!
Sinceramente,
Una aficionada a la danza
Maite

RECETAS EDUCATIVAS II

Hoy mientras desayunaba tranquila, mi hija se despidió de mi y le recordé, como hacia mi madre, cuidado con los coches. Esta simple advertencia puede que pase al plano de la conciencia cuando ella tenga que cruzar una calle, y recuerde la frase de su madre. Esto constituye el background de las personas. En nuestra conciencia se expresan todos los mensajes recibidos a lo largo de nuestra existencia y su eco se escucha más allá de la pervivencia de nuestros seres queridos. Hoy he comprendido que es para mi la conciencia.

RECETAS MÁGICAS

RECETAS EDUCATIVAS
La pedagogía moderna busca el desarrollo físico, intelectual y afectivo del alumnado. En ocasiones, los progenitores piden al profesorado recetas mágicas. Existen algunas. Los indios sioux enseñaban a sus hijos que restregarse el pecho con alas de mariposa, les permitiría correr como bisontes. Esta creencia, con apariencia de superchería, funcionaba… y funciona. Cualquier niño o muchacho que durante años logre capturar docenas de lepidópteros en las grandes praderas sin ayuda de una red, se convertirá indudablemente en un gran corredor.

Para el crecimiento de la inteligencia otra fórmula infalible consiste en pasear la vista ante millones de palabras, escritas en varios idiomas. Tampoco es tan difícil. Hay mucha gente que lee un millón de palabras a la semana: unos a 300 palabras por minuto durante ocho horas diarias, otros a 1.700 palabras por minuto durante sólo diez horas semanales. Porque si a correr se aprende cazando mariposas, a saber se aprende leyendo y estudiando.

Finalmente el desarrollo emocional y espiritual, el más determinante para los seres humanos, se logra trabajando, creyendo, agradeciendo, alegrando, ayudando y amando. Whitman condensó todo esto en una poesía: Piensa que en ti está el futuro, y encara la tarea con orgullo y sin miedo. Aprende de quienes puedan enseñarte. Las experiencias de quienes nos precedieron, de nuestros "poetas muertos", te ayudan a caminar por la vida. La sociedad de hoy somos nosotros: los "poetas vivos". No permitas que la vida pase sin que la vivas...

Esta entrada la copié literal del blog de este docente vasco, y nos puede inspirar nuestro proyecto o tal vez hacerlo progresar.

saludos
Maite

frases bonitas

Tu nunca serás capaz de
conocer los verdaderos colores de mi alma,
ya que yo soy sólo un espejo,
y todo lo que ves en mí
es sólo un reflejo
de las intenciones de tu propio corazón.

Lo he copiado de un blog, que a su vez llegue a el por ser de un seguidor que me salio cuando hacía una búsqueda de recetas educativas, y encontré un blog que va en la línes. Te das cuenta de que está todo en la red, pero hay que saber buscarlo, y menos mal que las palabras anteriores se pueden aplicar a la red.

saludos
Maite

RECETAS EDUCATIVAS

Hábito, rutina, costumbre,..., manía. ¿ Alquién me puede dar otro sinónimo?. Estos términos pueden sugerirnos un montón de ideas. Una de ellas, que me ha rondado estos días en la cabeza, es la de escribir un libro de recetas educativas. No un libro de autoayuda sino mas bien un libro para contribuir a la mejora de la tan demanda educación, pero tan poco explicitada desde la sociedad. Los objetos educativos pueden ser los mismos pero el camino trazado o planes diseñados pueden ser muy diferentes; al igual que las recetas culinarias, que en función de quién las aplique el resultado es diferente, pero tienen un denominador común, una vez escritas cobran relevancia, y se siguen más o menos en alguna ocasión. Entre todas nuestras aportaciones podemos escribir sobre tópicos y poner en común nuestros trucos educativos, y analizar entre todos sus consecuencias a corto y a largo plazo. Un tema del que todos podemos hablar y opinar, pero que nadie se posiciona sobre la conveniencia de unos sobre otros, según circunstancias; papel que,por otra parte, realizan los profesores cada día, cada año, y con la misma franja de edad. Se puede decir que están muy "acostumbrados" a resolver los problemas en "el día a día".
Espero opiniones.
Maiteeducación: entrantes: 1- Comenzaría por hacer un listado de hábitos positivos que cada uno tenga y compartirlos. Después pensar qué hay detrás de ellos para elaborar entre todos la receta. ¿Esta el hábito relacionado con los intereses? o por el contrario el hábito es independiente, y entonces hablamos mejor de rutina, o costumbre o manía....
¡Apretón de manos, colegas!

English class

Para recordar:
piping hot food - comida templada;
self-esteen- autoestima;
dumb-bobo o mudo,
income tax, impuesto sobre la renta;
bunks-literas;
footpath-sendero;
a futile gesture-un gesto inútil;
an oxymora, plural oxymoron , contradictorio en términos, fuego helado, por ej.