DIARIO DE CLASE

CARTA DEL PROFESOR A SUS ALUMNOS

Penúltimo día de clase. Dar las notas, el momento peor en la vida escolar de los alumnos. Es el momento de decirles que no van bien o todo lo contrario que han ido muy bien.

Hay formas de estar en la vida: de paso, disfrutando y aprendiendo, o manejando tu propia hoja de ruta. Coger las riendas de tu aprendizaje y no dejar que los demás lo dirijan. Sabe aceptar los errores cometidos, manejar las dudas e incertidumbres y, sobre todo, adaptarse a cada paso que se da y el esfuerzo es un poco mayor. 

Hay que saber contar lo que pasa en cada sitio. Mi primera parada la he hecho en la materia de biología y geología. He aprendido a situar la célula y sus orgánulos, en su dimensión y como gota que construye el mar de la vida; he aprendido que las decisiones en la vida sobre la nutrición pueden acarrear problemas, no sólo a mí como persona sino a los que de mi puedan depender en un futuro. 

Si yo llegase a ser el que toma las decisiones para la sociedad desearía ser justo y ecuánime y no sólo popular o conocido por ser teóricamente defensor de lo fácil, de lo políticamente correcto o de lo que la mayoría quiere sino de ser un persona íntegra, competente y con criterios para saber ser y estar, y tomar el rumbo de la vida para mantener esa actitud durante la mayor parte del viaje. 

Aprender a ser justo y coherente implica saber recoger los fallos y mejorar para cambiarlos. Por eso, hay que dejar de quejarse y modificar la actitud, ser perseverante y adquirir nuevas técnicas que te ayuden a ser un poco más autónomo cada día. Hay que saber mudar la piel y salir más fuerte, más grande y más hermoso para prepararse para el siguiente gran cambio. Una metamorfosis en cada etapa del viaje, esa maravilloso viaje que es la vida, porque es un viaje sin retorno, ni paradas para descansar. Tú eres el que lo hace alucinante y no simplemente un pasar. 

Hasta el trimestre que viene, mis queridos viajeros 

SER HUMANO

Pensamiento, conocimiento, competencia, lucimiento. Saber o no saber, ese es nuestro problema. Sabemos de la finitud el ser humano y de la naturaleza, sabemos que es un viaje sin retorno. Pero queremos estar y hacer, queremos ser recordados, agasajados, llorados y esculturizados. Sabemos de certezas y falsedades que coexisten juntas, mezcla, a veces, difícil de separar. Sabemos reír y llorar y muchas cosas más. Nos agarramos cada vez más a objetos no materiales, a ideales e ideas a veces un poco descabelladas o estrambóticas, pero respetables porque son pensamiento llevado a la acción humana. Sabemos que si quiero el respeto debo darlo y que cada vez es más difícil mantener la línea de la sensatez al servicio del bien común. El bien hacer para la comunidad se convierte en arma arrojadiza, en argumento sólido e imbatible y entonces convertimos los argumentos y nuestras necesidades en bienes comunes para conseguir sacar adelante un pensamiento, traducido a conocimiento y que sea generalizable para poder ser bien común. Guías espirituales han conducido la humanidad desde las tribus más aisladas hasta las sociedades complejas de las urbes globalizadas. Navegantes del planeta, recluidos en los urnas de los edificios, pensados y que resisten el paso de un cierto tiempo. Guerreros de las ciudades, resistentes de las zonas rurales sostenidos por economías pequeñas y gestionadas por la necesidad de autosuficiencia. Sostenibles por naturaleza, no por pensamiento, sino por instinto básico, el que nos hace menos humanos o quizá todo lo contrario. Instinto solidario, maternal, de grupo, de mantenimiento de la especie, de autogestión, de gobierno y autogobierno. Sin el instinto animal estamos perdidos. Si queremos es porque tenemos emociones y química, sin quimica, no se organizan los pensamientos, y no puede haber orden natural. Modificar al ser humano desde un instante de historia y no dejar que los acontecimientos discurran por el azar, el destino o la casualidad, es inútil porque así viene siendo desde la sabana africana. Pensamiento, supervivencia, diálogo con la naturaleza y tecnología al servicio de los humanos, para poder seguir pensando de una forma más rápida, eficiente, pero sin perder nuestra condición humana, la que nos hace modificarnos a nosotros mismos pero sin olvidar que somos vida organizada en un cuerpo humanoide que ha sido el resultado de la evolución animal. No perdamos la conciencia o más bien no dejemos que la anulen. Sigamos pensando, conociendo y modificando nuestros hábitos y costumbres sin olvidar que somos parte del sistema (solar ) y, algún día, ya no estaremos. Pensar que habrá otros mundos en otros sistemas o que los procesos se reciclan y autorregulan a corto, medio y largo plazo. Pensar, soñar, ser, todo un compendio humano.

DESTELLOS

Camino, sola, despacio,

por la pista de asfalto

Regreso, hago un bocata

Me duermo

Retomo el camino

Paro, sigo, me detengo y hablo

Por qué seguir

A quién buscar

Navegar sin rumbo

Encontrar mi espacio

Dormir a la sombra de un árbol

Sosiego, desdén, anhelo, tiemblo

Escribo, pienso, pienso y escribo

Vacío el intelecto, vacío el espacio

Miro al cielo, la noche

Negro azul, negro cielo

Qué hay más allá de la inteligencia

Más allá del espacio

Dudas y más dudas

Emociones retenidas

Oscuros pensamientos

Contradicciones,

Pesares,

Blancos destellos

El libro jamás escrito está en las estrellas

De tu realidad buscar ese espacio interior cargado de anhelos y deseos que si coincide con el espacio interior de los demás es pura comunicación. Llegar a hacer explícito ese mundo oculto al mirar frío del mundo que nos rodea. 

El libro jamás escrito está en las estrellas 

Busco ese libro aún no escrito para mí, quizá no he sabido buscar o nadie me ha alumbrado por el buen camino. Enseñar a que te guste leer es fácil, siempre que se haga desde la búsqueda de ese mundo interior. Somos tantos que los mundos se repiten y, aunque creamos que inventamos historias, las historias están ahí, en el discurrir de la vida. En esa metáfora del río de la vida hay que saber atrapar en plena corriente aquellas trayectorias y trazos que el propio cauce va imprimiendo. Decidí estudiar el libro de la vida, de lo natural, el libro de la naturaleza jamás escrito por humanos sino contenido y grabado en las rocas. Leer los estratos y saber lo que nos cuentan es algo que me ha apasionado desde siempre aunque en realidad tardé en darme cuenta. Los libros con ilustraciones y fotos me abrieron a conocer más allá de las habitaciones de mi casa. La biblioteca del salón de la casa de mis padres me enseñó a respetar la cultura y, así, los libros apilados y ordenados en estanterías eran puerta hacia otros mundos que, si bien no pasaba de las primeras páginas, me hacían enseguida conectarme con mi mundo interior y por ende del que lo escribió. Nadie me obligó a leer y si lo hacían era capaz de leer a galope y presentar un resumen casi sin mucho esfuerzo para pasar el trámite del examen. Agradezco a mi familia el tratamiento dado a este tema. Nunca obligar, contagiar desde los espacios interiores que nunca son fácilmente detectados. El entusiasmo es el verdadero aliciente que se contagia. Leer sólo o en compañía y páginas que te conecten con ese mundo oculto es un buen comienzo, obligar a leer por postureo, un error. Si leer un un placer que se haga por placer pero no por obligación. 

FIN DE CURSO

Las relaciones entre el estudiante y el maestro están cambiando. El maestro es un recurso, sobre todo humano, y las relaciones humanas cobran mucho interés y están detrás del éxito o fracaso de los objetivos educativos. El tramo de la enseñanza secundaria es complejo en cuanto al desarrollo y madurez y, los problemas afectivos de rechazo o estima, están detrás de muchos, por no decir todos, los conflictos en la escuela. El equilibrio en las relaciones es muy complicado. Inclinar la balanza hacia uno u otro lado puede ser un error. Mantener una buena relación con tus alumnos es fundamental pero cuando llega la hora de poner una nota de su progreso, el maestro sufre una especie de “acoso mental” que le afecta a la hora de tomar las decisiones más justas y adecuadas. Es difícil ser ecuánime, porque cada situación de cada estudiante es muy concreta y, cada estudiante, único.  La comparación que se establece como primer nivel de análisis es falaz. Estamos acorralados por todas partes y el juicio se convierte en una batalla de la cual hay que salir siempre airoso. Cada suspenso es un fracaso mutuo, del alumno y del profesor. Las causas pueden ser externas a este microcosmos pero la realidad es implacable. Se juzga, a unos y otros, por los resultados académicos. La parte humana, de trabajo y lucha que no se ve o no se puede contabilizar en números queda aparentemente fuera del análisis. Aunque, en el fondo, hay toda una serie de habilidades en los adolescentes que les hacen manifestar sus desacuerdos y estallan en tempestades emocionales que impiden o favorecen determinadas situaciones. Con toda esta marea hay que tratar de gestionar y separar el grano de la paja, y esta es una habilidad que se adquiere en la práctica, con la experiencia. A pesar de los años es una dura batalla. El final de curso quita el sueño y lo malo es que el curso que viene volvemos a padecer lo mismo, si bien cambian los personajes, la historia es la misma, pero tú ya no eres el mismo, más mayor, cansado y dolorido de las injusticias o del mal hacer, de las malas prácticas que no puedes cambiar porque se requiere más tiempo y nuevos estilos generacionales para que toda una parte del todo educacional cambie y así haya una mejora de la actividad docente y sea reconocido como tal en los anales de la escuela. 

AGUA, SOLO AGUA

...., embrujos, palabrerías y conjuros de aprendices pertinaces y afiladas aves de presa a la espera del mínimo error para actuar, para quitarte la comida, el recurso o la dignidad. Afirmaciones que llegan directas al corazón, frases engañosas que se pliegan como marionetas hasta la próxima actuación. ¿Hay una forma más sofisticada para herir sin causar sangre, ni siquiera huella, limpia, aséptica y sin marcha atrás?

Puede que todo sea una ilusión y estrategia de supervivencia. Inventar y reinventar hasta la saciedad, agotar al supuesto enemigo, aniquilar toda sospecha de bondad para lanzar el ultimo dardo venenoso para inocular la esencia del otro y anular el pensamiento que va en contra de la manida y retorcida verdad o certezas que son falseadas por arte de magia, por sabios conjuros que susurran a oídos de necios y convencen como mancha de aceite sin mezclarse en el agua y ahogan la superficie para volverla opaca.

Así, creamos lenguajes faltos de ética y pensamos que la ética está en las palabras porque las palabras las hacemos nuestras y con la autoridad que les conferimos lanzamos llamaradas o fogonazos contra todo lo refutable y/o verdadero, porque vivir con la verdad es tan dañino que algunos iluminados se encierran en catedrales del silencio para combatir o más bien como forma de resistencia a un enemigo que crece fuerte cambiando de aliados cada vez que es descubierto; fuerzas invisibles que se unen para derrotar a la verdad, una cruda verdad que asquea y provoca, limpia y clara como el agua en su nacimiento y ya turbia en su lugar de desembocadura, malgastada y maltrecha es remansada, doblegada para pasar a ser fangosa y escaparse convertida en fluido etéreo, limpio y casi puro, sin polvo ni lodos, solo agua, molécula agitada y libre, por fin, en el aire.